Preferencias étnicas

Entendiendo el desarrollo de la identidad en niños bolivianos

Autores/as

  • Eric Roth Universidad Católica Boliviana "San Pablo", Unidad Académica Regional La Paz https://orcid.org/0000-0003-1909-2462
  • Carla Villegas Universidad Católica Boliviana "San Pablo", Unidad Académica Regional La Paz

Palabras clave:

Preferencias étnicas,, Identidad étnica, Identidad social, Etnicidad

Resumen

El propósito del presente estudio fue analizar la evolución de las preferencias étnicas en niños de nivel preescolar y escolar en contextos sociales multiculturales y explorar sus características y particularidades. Se buscó en primera instancia, verificar si las preferencias étnicas de los niños en edad preescolar seguían el mismo patrón verificado por estudios llevados a cabo en otras latitudes. En segundo lugar, se exploró las variaciones de dichas preferencias en función de la edad, el género, la etnicidad y la residencia de los participantes. Los resultados muestran claramente que las preferencias de los niños bolivianos  de la muestra que se encuentran entre los 3 y los 9 años de edad siguen de una manera general los patrones observados en otros países. Las preferencias expresadas antes de los 7 años mostraron un escaso desarrollo de la identidad étnica de niños  tanto de origen aimara como no aimara. Esta deficiencia pareció reducirse a medida que nos niños aumentaban su edad; las variables género, etnicidad y residencia por si mismas no afectaron las preferencias infantiles a menos que se encuentren mediadas por la edad. Los resultados dejan entrever también la importancia de las variables cognitivas en el desarrollo de la identidad étnica.

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Publicado

2015-03-01

Cómo citar

Roth, E., & Villegas, C. (2015). Preferencias étnicas: Entendiendo el desarrollo de la identidad en niños bolivianos. Revista AJAYU, 13(1), 54–75. Recuperado a partir de https://www.lajed.ucb.edu.bo/a/article/view/87